M0224中班健康《牙齿上的洞洞》视频+教案+动画视频+打印图

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部分教案预览:

教材分析

学情分析

教材分析:牙齿上的洞洞就是蛀牙,即龋齿,是一种细菌性疾病,龋洞内食物残渣

滞留,细菌聚集,会影响恒牙发生龋患;乳牙因龋早失,造成恒牙间隙缩小,因间隙不

足发生位置异常;乳牙龋坏严重,造成咀嚼功能降低,影响儿童的营养摄入,对生长发

育造成影响;也会影响美观和正确发音。本次活动的核心理念是要能满足幼儿生长发育

的需要,促使幼儿形成终身受用的良好的生活与卫生习惯。

学情分析:中班幼儿知道这个阶段是恒牙换乳牙的阶段,对牙齿上的洞洞并不陌生,

每年保健老师要对孩子进行龋齿检查,并让班主任通知孩子去医院补牙,有蛀牙的孩子

90%以上去了医院补牙,大家有保护牙齿的意识。在学习品质上孩子能认真倾听,并积极

参与讨论,有了解龋齿形成的原因和危害的兴趣。

活动目标

1、在讲讲议议中,了解牙齿生病的原因与

保护的重要性。

2、讨论保护牙齿的方法,养成爱护口腔卫

生的好习惯。

重点

和难点

了解牙齿生病的原因与保护

的重要性。学会简单的保护牙齿

的方法。

活动准备 图片、课件

活动过程

基本流程 图片导入、引出话题——观看课件,了解龋齿产生的原因——结合自身经验,感受龋齿

带来的危害——回顾总结,掌握正确刷牙的方法

活动环节 教师组织行为 幼儿预设行为 设计意图(列举)

一 、 观 看 图

片 , 引 出 话

题。

1、出示图片:小朋友手捂腮很痛苦的

样子,教师:明明怎么啦?(幼儿讨论、

猜测)

2、过渡:到底什么原因呢?请小朋友

仔细观察,说说你的发现。

幼儿 1:牙齿疼。

幼儿 2:头疼。

幼儿 3:嘴巴疼。

从幼儿的实际生活

取材,激发了幼儿

对活动的兴趣,抓

一个“引”字。

二、观看课

件,了解牙

齿生病的原

因及其危害。

1、看动画片讲述故事《小红脸和小蓝

脸》。

提问:(1)明明怎么啦?(明明的牙

齿生病了)你怎么知道牙齿生病了?

(2)小红脸和小蓝脸在牙齿上干什

么?

小结:原来有小红脸和小蓝脸呆过的

牙齿上会留下黑色的洞洞,也叫蛀牙。

2、幼儿互相观察同伴牙齿,找找蛀牙。

3、引导幼儿谈谈有蛀牙的感受。

幼儿 1:因为明明睡

觉前还吃饼干。

幼儿 2:因为他不刷

牙。

幼儿 3:因为小红脸

和小蓝脸在明明的牙

齿上钻了个洞。

幼儿之间互相观察牙

齿,看看有没有牙齿

本环节借助电教手

段,加上形象、拟

人化的解说、让幼

儿在头脑中留下深

刻的印象,从而为

护牙做认识上的准

备。

提问:那小朋友们有了蛀牙感觉怎

么样?

幼儿讨论、交流,并请小朋友学一学

牙齿疼的样子。

教师小结:牙齿如果生病了,就会影响

我们吃东西;而且有时还会牙疼得睡不着

觉,吃不下饭,影响我们的身体健康,说

话也不清楚,牙齿也变得不好看了,都是

黑黑的,还会影响到以后的换牙。

变黄、有龋洞的现象。

幼儿 1 :会牙齿疼得

很厉害。

幼儿 2:很不舒服。

幼儿 3:要去看医生。

幼儿模仿各种牙齿疼

的状态,甚至有个别

幼儿会模仿就医时状

态。

从幼儿的生活经验

出发让幼儿谈感受,

印象更为深刻

                               

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