M1072中班数学绘本《一模一样的爱》视频+课件+教案+反思

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部分教案预览：

中班数学《一模一样的爱》教案

设计意图:

绘本《双胞胎兄弟》以双胞胎兄弟的不友好、常常为你多我少发生争执为

开端，通过智慧妈妈的帮助，最后兄弟俩变得友好。故事中通过不同事物的容器、

外形、形状比较多少来加深幼儿对测量概念和测量工具的理解。《纲要》中所提

出的幼儿的数学教育活动应激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。这个

绘本故事蕴含了很深的关于量的守恒的道理，如果单靠绘本故事来进行活动，就

算是对于大班的幼儿来说关于量的守恒的道理，也是很难理解，比较抽象的。在

教学中，我借助这个绘本故事，挖掘里面蕴涵的数学教育元素——量的守恒。把

这深奥的数学内容游戏化、生活化，引导幼儿通过简单的测量进行比较，让幼儿

在“学中玩、玩中学”。

活动目标：

1、体验探究、测量两组物体多少的乐趣。

2、感知物体的量不因外形、容器、堆放的不同而发生变化。

3、能在引导下，推理、猜测比较两组物体量的多少，并能通过简单的测量

进行比较。

活动准备：

1、PPT 课件《双胞胎兄弟》

2、幼儿操作材料

第一次操作材料：每两名幼儿一个托盘，托盘里放形状不相同但体积一样

大面团两个。

第二次操作材料：每两名幼儿一个托盘，托盘里放两个形状不同的瓶子，

两个大小相同透明的玻璃瓶。

第三次操作材料：每 2 名幼儿一个托盘，托盘里放两堆形状不一样的沙子，

大小一样的杯子两个。

活动过程：

一、活动导入

PPT 讲述《双胞胎兄弟》故事