M0167中班语言《变来变去的变色龙》动态课件+静态课件+教案

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部分教案预览：

活动目标：

1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。

2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。

3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备 PPT 课件 打印变色龙图片

活动过程：

1.变色龙图片导入，激发幼儿探究学习的兴趣。

2.PPT 分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。

出示 PPT：《变色龙》，引导幼儿分页观察画面，通过想象，猜测，尝试用语言表达自己的

想法。

3.观看 PPT，完整欣赏故事。

4.尝试想象，表述变色龙继续变色的故事。

想一想，变色龙还可能吃些什么呢?还会变成什么颜色?请小朋友来说一说。

5. 游戏过程中，让孩子通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力。

(“吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。”)

6.拓展延伸：变色镜游戏(可多种物品，多种颜色)。

引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。

师：“宝贝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们课室有五颜六色七彩的物品。让我们一

起去看看都有哪些颜色吧!”

教学反思：

小班幼儿自主阅读能力的培养就要充分的尊重孩子，让孩子自主阅读，在此次活动的过程中，

我采用了 PPT 分页阅读、尝试想象表述、动作表现延伸等多种方式进行，为孩子们创设了

一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野，

启迪幼儿的智慧，陶冶孩子的性情。