M0186中班语言《荷花荷花几月开》视频+教案+PPT课件

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部分教案预览：

设计意图:

《荷花荷花几月开》选自亿童教材六月主题活动“过夏天”

中的一节语言课程，夏天多姿多彩，荷花盛又放于夏，荷花婀娜

多姿，生机盎然，孩子们能尽情地感受着夏天的一些特别的事物。

正如《指南》中的要求，学习内容的选择既要贴近幼儿的实际生

活，又要是幼儿感兴趣的事物。幼儿通过教师的讲述，先了解荷

花的花期，而后在教师创设的情境中激发出幼儿的学习兴趣，从

而使幼儿充分参与游戏，真正做到寓教于乐，让孩子们在玩中学，

在学中乐，随着游戏的升级，引导幼儿了解更多植物的花期。进

而发展幼儿的反应能力和倾听能力。

活动目标：

1.愿意和同伴一起参加“荷花荷花几月开”的听说游戏，能

遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

2.能仔细倾听同伴的指令，及时作出反应，提高倾听能力和

听说能力。

3.学会用"xx 花儿 x 月开”的句式，大胆准确地说出各种花

儿及开放的短句，并运用到游戏中。

活动准备：

1.经验准备：

对花朵盛开的样子有一定了解，知道一年有十二个月。

2. 材料准备：

荷花头饰、花朵图片、课件、小伞“荷花”。

活动过程：

一、导入。

教师出示图片，并通过语言提示，吸引幼儿的注意力，引导

幼儿熟悉游戏儿歌，激发幼儿的兴趣。

1.这是什么?你知道荷花是几月开的吗?

2.下面请小朋友来问，荷花姑娘会自己告诉你们的。

大家一起问:“荷花荷花几月开?”

教师回答:“一月不开二月开。”

幼儿继续问:“荷花荷花几月开?

”教师回答:“二月不开三月开。”

……直到“七月荷花全部开“时，教师撑开荷花伞，来表示

荷花全部盛开。（教师回答的同时做手指游戏）

3.引导幼儿在手指游戏中学说儿歌。（互换角色）

师：今天我们一起来玩一个“荷花荷花几月开”的游戏。