M1303-中班美术《恐龙宝宝吃西瓜》(微课)视频+课件+教案+反思

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部分教案预览：

设计意图：

每个幼儿心中都有一颗美的种子，《指南》中指出：“幼儿艺

术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化

生活中萌发幼儿对美的感受和体验。”为了丰富孩子的想象力和创

造力，我设计了本次活动《恐龙宝宝吃西瓜》。在活动中为幼儿提

供了丰富的操作材料，让幼儿在亲身体验中探索绘画，体验色彩的

冲击力，进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方

式去表现和创造美。

活动目标：

1.尝试用气球进行拓印，并能够大胆添画，表现西瓜的外部特

征。

2.乐于参与拓印添画，感受拓印的乐趣。

活动准备：

长卷白纸、西瓜实物一个、气球若干、颜料、纸杯、棉签、调

色盘、音乐、PPT。

活动过程：

一、导入活动

1.教师故事导入，引起幼儿兴趣。

2.教师:恐龙宝宝原来不是故意堵着门口的，只是肚子饿了没有

力气走路了。它原来是想吃西瓜啊！

3.教师出示西瓜实物，引导幼儿感受西瓜的外形、颜色和花纹 。

（外形椭圆形、表面浅绿色、有深绿色弯弯曲曲的花纹）

4.教师：可是恐龙宝宝的肚子好大好大，老师这里只有一个西

瓜可不够它吃。这可怎么办呢？我们一起来想想办法吧！

二、学习用气球拓印西瓜的外形

1.教师：小朋友们仔细听！小气球说它有办法！我们一起来听

听小气球是怎么说的吧。（哈哈哈哈哈，我可以在大白纸上用魔法

水种出大西瓜！）

2 教师：小气球会怎样在纸上种西瓜呢？（请一个幼儿来示

范）

3.教师讲解示范气球拓印的方法，鼓励幼儿大胆尝试用气球拓

印。（将气球放在颜料盘上，蘸一下颜料，将气球底部蘸满颜料，

拿起来放到纸上轻轻一压，一个圆圆的脚印就出来了。）

三、在拓印的基础上，尝试用棉签添画西瓜。

1.教师引导幼儿用棉签添画西瓜的花纹。

2.教师播放轻音乐，让幼儿在愉快地氛围中添画西瓜。

3.幼儿创作、教师巡回指导。

四、评价与鼓励

教师：恐龙宝宝现在有了这么多的西瓜一定很开心！让客人老

师也来看看我们的大西瓜吧。