S0313小班语言《猜猜小颜色》课件+教案-幼师资源库

PPT截图

图片[1]-S0313小班语言《猜猜小颜色》课件+教案-幼师资源库

教案：

《猜猜小颜色》教案
设计思路
我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无
光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵。每当孩子们在玩积木时，他们
常常会对五颜六色的积木爱不释手，每当孩子们画完一幅画时，他们会对自己
的作品有一种特别的满足感，哇好漂亮啊!那是因为颜色的魅力。所以我设计了
本次活动“猜猜小颜色“
活动目标
1、认识、区别颜色在活动中找出与之相对应的颜色。
2、发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。
3、体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲。
活动重点：是让幼儿认识、区分颜色。
活动难点：是在活动中找出与之相对应的颜色。
活动准备
PPT
活动过程
一、认识颜色，以“《彩色世界真奇妙》”引出活动，吸引幼儿的注意。
小朋友，今天动物们邀请我们去参观彩色的世界，我们一起来看看吧！
1、出示 PPT，今天来了好多小动物，我们看看来了那些小动物呀。
2、哦！原来来了狮子、猫头鹰、小甲虫、小狗、小狐狸、小斑马等等。
3、这些小动物都有一双明亮的眼睛。它们看到的东西是什么颜色的吗，我
们一起来看看并且！

二、教师出示 PPT 并讲述故事，《》
根据故事内容提问幼儿，要求幼儿用完整的语句回答：
（1）小狗看到了什么？（小狗看到了橙子，橙子是橙色的。）
（2）小狐狸看到了什么？（小护理看到了葡萄，葡萄是紫色的。）
（3）猫头鹰看到了什么？（猫头鹰看到了月亮，月亮是黄色的。）
（4）小甲虫看到了什么？（小甲虫看到了树叶，树叶是绿色的。）
（5）小企鹅看到了什么？（小企鹅看到了雪，雪是白色的。）
（6）小金鱼看到了什么？（小金鱼看到了水，水是是透明的。）
（7）长颈鹿看到了什么？（长颈鹿看到了彩虹，彩虹是彩色的。）
（8）小斑马看到了什么？（斑马看到了火烈鸟，火烈鸟是粉红色的。）
（9）小蜻蜓看到了什么？（小蜻蜓看到了乌云，乌云是灰色的。）
（10）小老鼠看到了什么？（小老鼠看到了叉子，叉子是银色的。）
（11）小鼹鼠看到了什么？（小鼹鼠看到了泥土，泥土是棕色的。）
（12）猴子看到了什么？（猴子看到了太阳，太阳是红色的。）
稻草人看到了什么？（稻草人看到了麦田，麦田是金色的。）
三、 “找颜色宝宝”的游戏，激发幼儿去寻找身边的颜色宝宝的兴趣.
（1）为了让幼儿能亲身体验寻找太阳宝宝的乐趣，让幼儿在这教室中去
感知、去寻找，当幼儿找到时，引导幼儿说出物品的颜色。
（2）通过让幼儿在游戏中找一找、说一说，进一步加深对颜色的认识。
例如：我看到了书包，书包是红色的。
我看到了黑板，黑板是绿色的。
延伸活动

课后让幼儿在美工区运用涂色的方法，在益智区放置各种颜色的物品，让
幼儿按照颜色进行分类;在日常生活中进行相关的颜色活动。
活动小结
本活动坚持以幼儿为主体，注重个体差异，教师通过为幼儿创设由易到难
的学习环境，充分发挥幼儿的学习积极性，使幼儿在直接观察、直接体验、具
体表现的活动中，接受到了知识的累积。
我在本活动中始终以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面
前，体现了新型的师幼互动关系。

● 本站资料为网络收集和用户投稿上传，如有侵权请您告知，马上做删除处理
● 分享目的仅供大家学习和交流，您务必在下载后24小时内删除！
● 本站所有资料请勿用于非法商业用途，否则后果自负！
● 本站会员仅为整理辛苦费和服务器日常费用用户通过赞助打赏所得

THE END