M1416-中班音乐《昆虫音乐会》视频+教案+课件+反思+音乐

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

幼儿课前学习活动设计：

1、活动前通过视频让幼儿对蝈蝈、蟋蟀、螳螂的外形特征及叫声有

基本的认识和了解，为活动开展做好准备。

幼儿课堂教学活动设计：

1. 创设游戏情境，贯穿始终，调动幼儿主动参与的兴趣。

根据幼儿的年龄特点，借助幼儿对昆虫的喜欢和好奇，以“昆虫音

乐会”为诱导，调动幼儿的回忆和记忆，用动作表现小昆虫的美妙歌声，

用乐器演奏小昆虫的节奏。从活动的准备、动作的练习、游戏难度层层递

进，都较好的体现了情境化、游戏化，在游戏中，幼儿调动了各种感官积

极参与，同时体验了节奏活动的优美，更加热爱大自然。

2. 幼儿自主探索，不断挑战自我。

探索在前，总结在后。幼儿为主，教师以昆虫的角色参与其中，让

孩子们感到亲切不拘束，鼓励幼儿自主探索各种昆虫的节奏型，并能用

身体动作进行创新展示，如拍腿、走路、跺脚、弹舌头等动作也被应用

于节奏的练习中。因为有了身势语言的参与，幼儿更能够淋漓尽致的把

节奏表现出来。在探索的过程中，鼓励幼儿相互之间观察学习，合作学

习。

3、图谱提示法：制作生动形象图谱，让幼儿在有趣多变的图形世界

中感受节奏

简单枯燥的节奏符号对于幼儿来说缺乏形象性和生动性，空洞无味

且不好理解。因此我们便想方设法在图谱制作上下功夫，让图谱既多样

有趣又形象生动易于理解。不同的昆虫，不同的节奏型就采用不同的节

奏图谱。