L1406大班韵律《小松树和小松鼠》视频+教案+音乐+简谱+课件

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

活动目标：

1．在《小松鼠与小松树》的律动基础上，用 C、D 段进行规则变化，

逐步完整游戏。

2．在音乐中探索角色在双圈上的不断转换，引导幼儿在合作中将游

戏共同推进。

3．幼儿在音乐结束时，能迅速做出造型并做到不影响他人游戏。

活动准备：

1．幼儿已经学会律动《小松鼠和小松树》

2．PPT、颜色卡片、图片、图谱

3．幼儿每人一个彩色手环（分红、黄、蓝、绿四色）

4．活动场地中间布置双圆、幼儿围坐半圆

活动过程：

1．复习律动《小松鼠与小松树》。

2．讨论练习，初步了解游戏《小松鼠与小松树》。

3．随音乐在圆圈上完整游戏。

(l)幼儿两两协商确定小松鼠和小松树角色，并进入双圈。

(2)教师哼唱 C 段音乐，幼儿尝试在圆圈上完成 C 段音乐游戏。

(3)播放音乐 C 段，幼儿再次游戏。

(4)播放 ABC 段音乐，幼儿初步完整进行《小松鼠与小松树》游戏。

4．创设情境，推进游戏规则。

(1)游戏情境：有一天，一群小朋友在玩《小松鼠和小松树》游戏，可

是他们遇到了一个麻烦，他们在为谁先当小松鼠争论不休，你们有

什么好办法帮助他们？