L1067大班数学《体验一分钟》《体验1分钟》视频+教案+课件+音乐+打印图

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

设计意图：

“时间”在幼儿脑海中是个较模糊的概念，就像我在平日里提示： “5 分钟后

收玩具了”，“给大家 5 分钟时间喝完水快速回到自己的座位上”，“男孩玩

了 1 分钟后就要换女孩玩了”的时候，常常出现个别幼儿拖拖拉拉、掌握不好时

间的情况。

为了让幼儿把时间概念由模糊转为清晰，知道珍惜时间，故设计了这节课。

活动目标：

1.体验到专注操作获得的成就感

2.在体验中感知一分钟的长短，知道一分钟是短暂易逝的，要珍惜时间

3.能珍惜时间，专注操作、勇于探索

活动准备：

1.经验准备：幼儿对时钟有一定的了解

2.物质准备：PPT；盘子若干；游戏材料——穿图形、夹弹珠、剪方形、涂小花；

记录表人手一份

活动过程：

一、交流：一分钟有多长？

问：“你们认识时钟吗？”

出示 PPT 时钟，提问：“时钟上的三根针分别叫什么？哪根针走一圈表示一分

钟？你觉得一分钟是长还是短呢？”

二、体验：一分钟能干什么？

（一）播放 PPT，使秒针走一圈

提问：“听完一分钟你觉得是长还是短呢？有没有不同的感受？你还发现了什

么小秘密？”

（二） 一分钟能做哪些事

播放 PPT，观察一分钟能做的事

1.阿姨一分钟能包 10 个饺子

2.哥哥一分钟能投 22 个球

3.姐姐一分钟能写 30 个字

4.奶奶一分钟能踢 48 个毽子

5.叔叔一分钟能跑 200 米

（三） 我们一分钟能做什么？

1.介绍操作材料、记录表及游戏规则