L0115大班语言《魔法奶奶的电话》视频+教案+课件+反思+音乐

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

活动目标：

1. 理解故事内容，知道四季的不同特征及变化。

2. 能用较完整的语言表达自己喜欢的季节以及喜欢的理由。

3. 感受季节的变化，体会四季不同的美。

活动准备：

1. 经验准备：了解四季的基本特征。

2. 物质准备：PPT

活动重点：了解四季的不同特点及变化。

活动难点：能用较完整的语言表达自己喜欢的季节及原因。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

提问：小朋友，一年有几个季节？

小结：就像小朋友说的这样，一年有春、夏、秋、冬四个季节。

2.分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道四季的不同特征。

（1） 讲故事至“春天可以穿着漂亮的衣服放风筝。”

提问：小朋友，卓子喜欢哪个季节？他为什么喜欢春天？那喜欢春

天的小朋友，你们的原因和卓子一样吗？你们为什么喜欢春天？

小结：春天阳光明媚，天气暖暖的，小草发芽，百花盛开，连小燕

子都飞回来了，冬眠的动物都醒来了，小朋友穿着漂亮的衣服在美丽的

公园里春游，放风筝，是一件多么美好的事情！春天真好！

（2） 继续讲故事至“还有莲花、莲蓬和莲藕。”

提问：汤豆和卓子喜欢的季节一样吗？他喜欢什么季节？谁来说一

说夏天有什么好处？

小结：到了夏天池塘里都是碧绿的荷叶，其中点缀着几多粉红色的

荷花，多么美呀，小朋友可以吃到甜甜的西瓜，还有清凉的雪糕，在夏

天，小朋友可以庆祝自己的节日——六一儿童节，对了，小朋友还可以

去海边游泳，那可是避暑的好去处，在清凉海水里游来游去，感觉怎么

样？夏天真有趣！