S0633小班科学活动《轮子工程师》视频+教案+课件+反思+音乐

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部分教案预览：

设计意图：

科学活动《轮子工程师》选自省编教材《骨碌骨碌转》主题，为了加强活

动的趣味性，发展幼儿的创造力，针对小班幼儿刚入园的实际情况，结合幼儿

的认知规律和智力发展水平，在注重各部分知识之间有机联系的同时，我对教

学目标和活动环节进行了调整。

根据《纲要》要求，结合小班幼儿的年龄特点，以游戏为载体，以幼儿的

操作为手段组织教学，在面向全体幼儿的同时，注重幼儿的个别差异，充分调

动幼儿的积极性，以促使幼儿能主动学、快乐学。

活动目标：

1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。

2.初步感知图形与生活的密切关系。

3.体验图形拼摆的快乐。

【在我们班级区角活动中有拼摆活动，孩子对拼摆很感兴趣，根据我们班

孩子的实际情况，在前两个活动目标的基础上，又加上了体验拼摆的快乐这一

活动目标。】

活动重点：

比较圆形、三角形、正方形的不同。

活动难点：

图形与生活的关系。

活动准备：

1. 魔法口袋一个、玩具车三辆。

2. ppt。

3. 自制玩教具卡片若干。

活动过程：

一、出示玩具车，引发幼儿兴趣。

师：老师手里有一个神奇的魔法口袋，请小朋友来摸一摸。

师：小汽车怎么玩呢？它们为什么会往前跑呢？（因为小汽车有轮子）

【设计意图：神奇的魔法口袋引起幼儿的兴趣，出示幼儿喜爱的玩具小汽

车，一步步引出轮子。】

二、认识轮子的形状和作用，感知图形与生活的关系。

1、结合生活经验，知道其他物体也有轮子。