S0632小班科学《颜色魔法师》视频+教案

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部分教案预览：

活动目标：

1、感知红、黄、蓝三种颜色，并根据颜色标记匹配相应的瓶子。

2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规

律。

3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。

活动准备：

经验准备：认识红、黄、蓝等多种颜色。

物质准备：装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个，在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜

料；橙色、紫色、绿色、紫色、红色的小房子图片固定塑料筐上；红黄蓝等颜色小卡片标签

活动过程：

一、教师扮演魔术师，引起幼儿的兴趣。

1、教师（出示塑料瓶）：这是什么？瓶子里的水有颜色吗？我只要摇一摇它，瓶子里

面将会有神奇的事情发生，你想看吗？引导幼儿发现瓶子里水的变化，并说一说变成什么

颜色，

二、幼儿亲自试验，并探索发现原理

1、教师：“请你们轻轻的从椅子下面拿出瓶宝宝，摇一摇吧。”（幼儿操作）

2、“你的水变成了什么颜色？”（多问）

3、大家的颜色都不一样？为什么刚才没有，现在会出现颜色呢？

师：大家猜颜色宝宝可能藏在哪里呢？

“这些瓶宝宝都玩累了，我们要把它们送回家。”

三、观察颜色标记，开展“送瓶子回家”活动。

1、教师（出示颜色标记筐）：这是什么颜色？这里是彩色小瓶子的家，你会送瓶宝宝

回家吗？

2、引导幼儿根据颜色标记，将自己手中的瓶子贴上相对应的颜色标签，放在相应颜色

的小房子边。