S1409小班音乐游戏《小老鼠上灯台》视频+教案+音乐+课件

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部分教案预览：

小班歌曲《小老鼠上灯台》教学设计

活动目标 ：

1. 感受歌曲幽默、有趣的风格，体验边演唱边游戏的快乐。

2. 在理解歌词内容的基础上，初步学会用自然声音演唱歌曲。

3．尝试用身体的不同部位做灯台，并能用自己的语言说出不同口味

的灯油、遵守游戏规则。

活动重点：在理解歌词内容的基础上，初步学会用自然声音演唱歌曲。

活动难点：尝试用身体的不同部位做灯台，并能用自己的语言说出不同

口味的灯油。

活动准备：

灯台、课件、小老鼠指偶若干个。

活动过程：

一、出示课件引出活动内容。

师：小朋友们，你们瞧谁来了？（出示课件第一幅图小老鼠）

“我是一只可爱的小老鼠，从我出生起，就听一位老奶奶抱着她的

小孙子，唱着这样的歌谣，说歌词（小老鼠，上灯台，偷油吃）。

我从来没有吃过油，这油到底是什么味道的呢？酸酸的？还是甜甜的？

今天就让我来尝一尝。

二、熟悉歌词，感知乐曲旋律。

1.（播放课件，念歌词）这是什么声音？（老师做可怕的样子，播

放猫的叫声）谁来了？喵喵喵，猫来了，小老鼠吓得叽里咕噜滚下来了。

2．小朋友帮忙看看，大花猫走了吗？（做四处张望的动作）小老

鼠又出来找油吃了，钢琴伴奏念儿歌——。小老鼠吓得不敢出来了。

三、用动作表现的方式帮助幼儿记忆歌词学会演唱歌曲。

1．学唱歌曲

瞧，小老鼠躲这里来了，（出示小老鼠指偶），我是小老鼠，小

朋友们好！我们做个朋友好吗？你好！

（1）我的肚子好饿，想去找油吃，谁愿意做我的大灯台让我好爬

着去找油吃？

（2）油没吃成，让我再去找找看，还有谁愿意做我的大灯台？（再

请一位幼儿到前面来）这次让我把这里当台灯（换个身体部位）我来

爬，你们帮我唱好不好？