S1412小班音乐游戏《波点跳跳跳》视频+教案+课件+反思+音乐+打印图

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部分教案预览：

小班音乐游戏《波点跳跳跳》

活动目标：

1.根据故事情境，使幼儿随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”

找点的过程中能够快速反应做变大变小的动作。

2.根据不同的指令变化，创造性的用五官或者身体来表现变大变小、变高

变矮的样子。

3.锻炼幼儿快速反应，以克制能力保持造型；做到不急于拿“点”，拿“点”

不急于贴。

活动准备：

各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌、手偶

活动过程：

一.导入：进场热身

1. 游戏《泡泡变变变》。

2. 师：泡泡变大了！泡泡变小了！宝贝们，赶紧回到自己的位置上去把！

二.出示手偶，激发幼儿活动兴趣

师：有一位小伙伴来和我们一起玩游戏，猜猜是谁？

咦！瞧瞧我的小尾巴，看看我的长耳朵，是谁呀？（小兔子）

师：我是小兔子点点，我是什么颜色的？你们知道我为什么叫点点吗？是因为

我原来身上有好多的点点。呜……可是，他们现在不见了！呜，我好伤心啊！

你们愿意帮我把它找回来吗？（出示黑板上的大兔子）

三.创设情境，出示魔法屋的图片。

1. 师：我的点点去了哪里了呢？你们看，它去了一个很神奇的房间。（出示 PPT

魔法图）魔法屋里的魔法很神奇，变，变出来了两个点点，我的点点有大点点

和小点点，可是在这个地方很不一样哦，怎么不一样？你看我的嘴巴，我看到

大点点（嘴巴变大），看到小点点（嘴巴变小）。（教师和幼儿示范变大变小）

2. 小兔子跟随音乐节奏，集体练习根据指示牌做变大变小的动作。

四.在身体不同的各个部位（腿上、肩膀上、头上）做跳的动作，丰富变大变小

的动作元素，熟练根据音乐律动做动作的过程。

1. 师：我们听着音乐和小兔子一起去找点点吧！

小兔子，准备好！（在腿上做动作）

2. 师：欧耶！我帮小兔子找到了一个点点，是什么颜色的？这个点点怎么办？

我们把它贴上去好不好？（请一个幼儿贴上去）

哇！好棒好棒！点点看上去很高兴哦。

3. 在头（肩等）部位做跳的动作。 （黑板上找点）

师:刚才小兔子是在腿上跳的舞，宝贝们想一想，除了腿上还可以在哪里跳啊？

（请幼儿回答）

4. 替换嘴巴变大变小的小动作。

师：刚才我们都是嘴巴变大变小，我们的脸上还有什么地方可以变大变小啊？

（眼睛） 我们来试试看。（教师用指示牌指令眼睛变大变小）

五.加深难度，用身体动作来创编变大变小的动作。

1. 师：哎呀！变啦！（出示 PPT 第二张图）波点屋变成了什么颜色？（红色）

这下小兔子到的地方可就更难了，不是嘴巴变大变小，也不是眼睛变大变小，

是身体哦！你们会吗？（和幼儿一起玩一玩身体变大变小，请个别幼儿上来示

范）

2. 黑板上的点点没有了，请小朋友们看看小椅子后边有什么呢，是不是找到了

点点呢？ 一起贴到小兔子的身体上。

3.老师身上也有很多的小点点，现在老师找不到我的点点了，请小朋友们和老

师一起去找找我的小点点吧。