M1001中班数学绘本《首先有一个苹果》视频+教案+课件+说课稿+打印图

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部分教案预览：

活动目标：

1.在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事所蕴含的 7 以内的数

量关系及事物间的联系。

2.大胆讲述画面内容，体验数学绘本带来的乐趣。

活动准备：

1.课件。

2.操作图和操作卡。

活动过程：

一、导入，激发兴趣

师：今天我带来了一本有趣的绘本，里面藏了一些神秘的朋友 ，

想不想知道他们是谁？

1.第一次记忆练习

师：等一会儿，给你们十秒钟时间来认识一下，当我从 1 数到

10，时间到，图片就会消失，而你们呢就要说出图片上有谁？行吗 ？

准备开始。（1、2、3、4、5、6…10）

师：时间到，看清楚了吗，图片上谁？

师：到底是不是这些朋友，我们再来看看。一共几位？（4 位）

2.第二次记忆练习

师：你们太棒了，一眼就看清楚了！诶，还有一些神秘朋友还

没出来呢，嗯，这次要增加难度罗，只给大家 5 秒钟，而且我还要

倒着数，哎，倒着怎么数？

师：好的，我就按照着你们的方法，来倒计时，这次可要看清

楚了又有哪些朋友来了？准备开始：5、4、3、2、1.

师：有谁？一共有几位？

二、播放课件，理解绘本内容。

1.仔细观察画面，目测物体的数量。

师：都认识了吗？今天我讲的这个故事就是关于它们的，故事

的名字叫《首先有一个苹果》。

师：首先是什么意思？（首先就是第一、最先出来的意思）首先

有一个苹果，长在哪里？它长得怎么样？

师：来了谁？有几条？两条毛毛虫想干什么?

师：这时，谁来了？有几只？三只小鸟又会干什么？

师：看看它们在干什么？（幼儿观察画面）几只小鸟捉到了毛

毛虫？还有一只呢？为什么只有两只小鸟捉到了毛毛虫？

小结：因为小鸟有 3 只，毛毛虫有 2 只，小鸟比毛毛虫多 1。

2.仔细观察画面，比较物体的数量

师：就在这时，谁来了，有几位？（4 位）4 位猎人拿着枪想干

什么？你们猜猜 4 位猎人都能捕猎到小鸟吗？为什么？我们一起看

看几位猎人捕猎到小鸟了？为什么没有都捕猎到？

小结：因为猎人有 4 个，小鸟有 3 只，所以 4 个猎人比 3 只小鸟

多 1。

师：这是，谁又来了？一共有几只？

师：猎狗看见猎人抓到了三只小鸟，就连忙奔过去叼小鸟，猜

猜看这五只猎狗都能叼到吗？为什么？看看有几只猎狗叼到了小鸟 ？

猎狗和小鸟谁多谁少？