M0184中班语言《守株待兔》视频+教案+PPT课件+动画+打印图

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部分教案预览：

活动目标：

1.感受寓言故事的童趣；

2.能用较连贯的语句在集体面前讲述画面内容；

3.初步理解作品内容，知道只有辛勤的付出才会有收获的道理。

活动重难点：

重点：初步理解作品内容，知道只有辛勤的付出才会有收获的道理。

难点：能用较连贯的语句在集体面前讲述画面内容。

活动准备：

（一）经验准备:知道农夫都做哪些事情。

（二）物质准备：《守株待兔》PPT 课件，故事视频，故事图片。

活动过程：

（一）开始部分

问题导入(出示农夫、树、兔子图片)。

提问:农夫、树和兔子之间发生了一件不可思议的事，可能是什么事

呢?到底发生了什么事?我们一起来看看!

（二）基本部分

1.观察图片，分段理解故事，感受寓意。

——农夫在做什么?他心里可能在想些什么?

小结:锄地可真累呀！种田可真辛苦!

——你看到了什么?为什么兔子会撞到树上呢?农夫看到了这只兔子，

他是怎么想的?他会怎么做?

小结:农夫白白捡了一只兔子，他特别高兴。

——农夫在做什么?他心里可能在想些什么?

小结:农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一

会儿就朝草从里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树上。

——提问:他为什么不去种田?

小结:农夫再也没有心情种地了，坐在树旁，专门等待野兔子窜出来。

2.讨论:你觉得他会等到兔子吗?为什么?

(1)根据幼儿出现的情况分组讨论:a.能等到，b.等不到，双方说出自

己的理由。

教师总结:他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔，他坐在树桩旁等呀

等最后还是没有等到野兔，他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下

看(播放课件)。

（2）他等到了吗?为什么等不到呢?

（3）他没有等到野兔，反而怎么样了?