M1407-中班音乐《兔子音乐会》(微课)视频+课件+教案+反思

M1407-中班音乐《兔子音乐会》(微课)视频+课件+教案+反思-幼师资源库
M1407-中班音乐《兔子音乐会》(微课)视频+课件+教案+反思
此内容为付费资源,请付费后查看
会员专属资源
您暂无购买权限,请先开通会员
开通会员
会员限时优惠中
开通会员全站免费下载
付费资源

资料部分预览(多个版本资料预览图随机展示一个,完整版请下载查看)

image.png

部分教案预览:

设计意图:

在少数民族的很多盛会中,人们围着篝火载歌载舞,其乐融融。

这类舞蹈动作简单、易学,随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。

由此想到,组织幼儿韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观,

而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪,乐于参加集

体舞的韵律活动。

活动经验:

通过本次活动,让我对音乐教育也有了更深一层的了解,从中

也学到了很多,我会不断地积累、总结经验,不断地丰富自身的业务

素质,为使自己成为一名合格的幼儿教师而努力奋斗,我会同孩子

们共同成长。

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔“跳、蹦”两个基本动

作。

2、大胆探索创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动。

3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游

戏的能力。

活动准备:

1、兔子头饰一个。2、录音机,兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔

姐姐。

活动过程:

1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐,感受快乐情绪。

师:“小朋友们好!今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐,你们

想听吗?(想)好,让我们一起来听一听。”

幼儿欣赏音乐,并自由做节奏动作,如拍手、拍腿等。

师:“喜欢这段音乐吗?为什么?”幼儿自由回答。

师小结:“这是一段非常活泼、热情的音乐,听了让人觉得特别

开心,特别想跳舞。”幼儿边听音乐边自由表演。

2、熟悉木偶兔子的故事,探索创编木偶兔子的动作。

师:“嘘,告诉你们一个秘密,这音乐说了一个故事—木偶兔

子开音乐会的故事。夜幕降临的时候,森林里一片安静,木偶兔子们

聚在草地上,围坐成一个大圆圈,当有魔力的音乐传来,奇迹出现

了,木偶兔子全身活动起来,跳起了快乐的兔子舞。”

师:“让我们一起变成木偶兔子,起来跳舞吧。”“木偶兔子变

变—幼儿做木偶兔造型。

幼儿创编木偶兔的舞蹈动作,全体幼儿表演木偶兔子舞。

以“领头人”的方式,幼儿随音乐舞蹈一次。

师:“刚才 XX 小朋友的动作特别

有节奏,有精神。”幼儿跟着学。“XXX 小朋友跳舞时笑得特别

甜。”幼儿跟着学。

师:“让我们有精神地、快乐地再来一次。”幼儿随音乐再表演

一次。

3、用“兔姐姐”教学的方式,学习小兔跳、蹦两个基本动作。

学习第一个基本动作:兔跳。

师:“学会了木偶兔的舞蹈,不知能不能去参加兔子音乐会,

让我们好好想想办法。”(兔姐姐跳上)

                               

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
评论 抢沙发

请登录后发表评论

    暂无评论内容