S0626小班科学《糖果小屋—彩虹糖的秘密》视频+课件+教案+反思+mp3

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部分教案预览：

设计意图:

《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发究

兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿

的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操

作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积

累经验。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，

可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活

中常见并感兴趣的科学现象。因此，我设计了该科学活动。在活动中，我

通过创设“怎样让彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，引导幼儿通过听

听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹

糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带

来的惊喜。

课前活动：

1.在家园互通栏目中，请家长带孩子逛超市，有意识得带孩子们看

糖果柜台，观看糖果的品种，并品尝糖果的味道，带来了各种各样的糖

果到幼儿园与同伴交流分享。

2. 每天带孩子们品尝一种口味或一个品种的糖果，逐渐地扩展了

幼儿的视野，他们对糖果都很熟悉，能说出很多糖果的名称和味道，极

大地激起了孩子们的兴趣。

3.请爸爸妈妈讲解，并在班级的图书区投放相关糖果的书籍，了解

吃糖果的好处和危害。

活动意图:

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的

探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际

生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问

题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。

彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可

以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活

中常见并感兴趣的科学现象。引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、

尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一

科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。

教学过程:

一、活动目标：

1.通过听一听、看一看、说一说了解彩虹糖的特点，愿意用语言表

达自己的发现。

2.能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，发现彩虹糖在水

中会溶化的现象。

3.知道吃多糖果带来的危害，要少吃糖，并在吃糖后及时漱口。

二、活动重、难点

活动重点：通过听一听、看一看、说一说了解彩虹糖的特点，愿意

用语言表达自己的发现。