S1452小班音乐《小动物和狼》视频+教案+课件+反思+音乐

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部分教案预览：

小班音乐游戏:小动物和狼

活动目标：

1.倾听音乐，感受 AB 乐段的不同。

2.尝试将音乐与动物的形象匹配。

3.积极参与音乐游戏，体验音乐活动带来的快乐。

能区别两段不同的音乐并大胆进行音乐游戏。

活动重点：

感受 AB 乐段的不同，尝试将音乐与动物的形象匹配。

活动准备：

树林场景，大灰狼头套，PPT 课件、游戏音乐。

活动过程：

一、律动导入，引起幼儿兴趣。

师：宝贝们，今天天气真不错，让我们一起去森林里找小动物玩吧，快跟上我一

起出发吧！（播放进场音乐）

二、通过两段乐曲，让幼儿听辨区分不同的音乐形象

1.感受 A 段音乐。

师：森林里到了，我们找个地方休息一会儿吧！要轻轻的哦！

师：咦，怎么没有看到森林里的小动物们呢，原来今天它们都躲进了一段音乐里，

让我们一起来听听，把小动物们从音乐里找出来！（播放 A 段音乐）

（1）初步感受 A 段音乐，引导幼儿根据音乐有节奏表现小动物走路。

师：你听到音乐里有什么小动物，请你用动作来告诉我！（根据幼儿情况复

播放 A 段音乐，幼儿集体做动作时，音乐声音响一点）仔细听听音乐里的小动物

是怎么过来了？是有节奏过来的。我们一起来学学。还有什么小动物呢？

谁来试试，要听着音乐做动作，有节奏的过来喔。（走呀走，飞呀飞，跳一跳，

蹦一蹦）

（3）幼儿跟随音乐模仿小动物玩游戏。

师：哇，有这么多小动物来啦，想不想和这些动物朋友一起去玩一玩？

师：请你听着音乐学着小动物的动作出来玩一玩吧。（播放 A 段音乐）

2.感受 B 段音乐。

师：玩的有点累了，我们坐下来休息一会吧！（播放 B 段音乐）呀，又有谁来了？

这个音乐听上去感觉怎么样啊？

说说听到 B 段乐曲的感受。请幼儿说说猜猜凶猛的动物。

（1） 师：这段音乐听上去让人有种害怕的感觉，你们觉得会是什么动物呢？

小结：恩，有可能会是老虎、狮子、大灰狼这些凶猛的动物。

（2） 教师扮演凶猛的动物，音乐起，请幼儿进行躲避。

师：如果是凶猛的大灰狼来了，小动物该怎么办啊？（躲起来）躲到哪里去呢？

（引导幼儿说出躲到大树后）

师：是呀，大灰狼来了，我们可以躲在大树后面，这样就安全了，但躲在树后面

我们要怎么样？不要躲在一起，也不能发出声音，不然会被大灰狼发现抓走的喔。

师：想不想和大灰狼来玩躲一躲的游戏啊，听好音乐喔。大灰狼音乐出来时要马

上躲起来喔。（播放 ABA 段音乐）真棒，大灰狼走了，我们安全了。

三、情景游戏，感受音乐游戏带来的快乐，巩固两段不同的音乐。

1．播放音乐，幼儿听音乐分辨不同音色的乐曲，并用动作有节奏的表现。

（1）师：还想玩吗？你们想变成什么小动物出来玩？那我们学着小鸭子的动作

出去玩一玩吧。（播放 ABA 段音乐）

配班大灰狼：“怎么一只动物都没有。刚才好像看见有好多小动物，怎么一转眼

就没了，哎！今天只能饿着肚子回家了。”

（2）想再玩一次吗？但玩之前老师有要求喔，这一次出来玩的时候你可以学不

一样的小动物。躲的时候要注意安全，不推挤，还要轻轻的不发出声音，这样大

灰狼才抓不住你喔。（播放 ABA 段音乐）