S1453小班韵律《波点跳跳》视频+教案+课件+音乐

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

小班韵律活动：波点跳跳

活动目标：

1. 根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在

帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动

作。

2. 根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现

变大变小，变高变矮的样子。

3. 在活动过程中，让幼儿体会到助人为乐的快乐。

活动准备：

各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌、手偶

活动过程：

一.进场热身

1. 游戏《泡泡变变变》。

2. T：泡泡变大了！泡泡变小了！宝贝们，赶紧回到

自己的位置上去把！

二.出示手偶，激发幼儿活动兴趣

师：有一位小伙伴来和我们一起玩游戏，猜猜是谁？

（小兔子）

师：她是小兔子点点，她是什么颜色的？你们知道他为

什么叫点点吗？是因为他原来身上有好多的点点。

呜……可是，他们现在不见了！呜，她好伤心啊！

你们愿意帮小兔子把它找回来吗？（出示大兔子）

三.创设情境，出示魔法屋的图片。

1. 师：我的点点去了哪里了呢？你们看，它去了一个

很神奇的房间。（出示 PPT 第一张图）你们有没有

看见小兔子的点点啊？她的点点有大点点和小点

点，你们看见了吗？小兔子的点点是什么颜色的？

（彩色）对了！你们能不能帮他把点点找回来啊？

可是在这个地方很不一样哦，怎么不一样？你看

我的嘴巴，我看到大点点（嘴巴变大）看到小点

点（嘴巴变小）（教师示范变大变小）

2. 集体练习看指示牌做变大变小的动作。

四.在身体不同的各个部位做跳的动作，丰富变大变小的动

作元素。

1. 师：我们听着音乐和小兔子一起去找点点吧！

小兔子，准备好！（在腿上做动作）

2. 师：欧耶！我帮小兔子找到了一个点点，是什么颜

色的？

这个点点怎么办？我们把它贴上去好不好？（请一个

幼儿贴上去）