M0467中班社会《保护动物》视频+教案+PPT课件+反思

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部分教案预览：

中班社会《保护动物》

一、设计意图

动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球

上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应该从娃娃抓

起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小

就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入

浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，

精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣;观

察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课件，了解真相，明白

道理;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。

教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思

考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的

主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。

二、活动目标

1. 简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的

情感，形成初步的环保意识。

2. 了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环

境的方法。

三、活动准备

1. 各种动物受伤的照片。

2. 动物受伤原因介绍的课件。

四、重点难点

重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。

五、活动过程

（一）导入部分

1. 老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小朋

友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发

了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火

车经过草原。师：小朋友，我们来到那里了?幼：大草原。师：咦?你

是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家

在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?草原上除了有梅

花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么

多动物朋友呀!它们在一起唱歌 跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅

花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发，呜——

2. 师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了?

幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好?我是大

老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢!”是：森林里

除了有老虎，还有那些动物朋友呢?幼：狮子、豹、棕熊、野猪……

师：我们请老虎坐上旅游车好不好?

3. 师带领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到哪

儿了?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好?我

是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?大

海里还有哪些动物呢?幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海